【「できた！」が「もっとやりたい！」に】
STEP 2 のクラスの様子です。

まだまだ
音声からのインプットを大切にしている
音声獲得期のお子様方ですが、

少しずつ
文字と音をつなげる「フォニックス」の入り口となる
フォニックスアルファベットを学習しています。

レッスン最初のsmall talkの時間に
行きたい国の話になりました。

"Where do you want to go?"
"I want to go to ...."

のやり取りの中で、
「韓国って何て言うんだったけ？
　聞いたことあるけど思い出せない...。」と。

そこで
How do you say "韓国" in English?
と問いかけながら、文字で書いてみました。

Korea
という文字から
フォニックスを当てはめながら
手がかりをつかんで...

思い出した時の目の輝きが
すごかった〜✨

そのキラキラした目が
とても印象的だったので、

子供達から出なかった国名を書きながら
クイズをすることに。

自分が知っている
・フォニックスの知識
・国の名前の知識　
を総動員させながら
一生懸命考える子供達✨

そして
両者をつなげて「できた！」時の
目の輝きと嬉しそうな表情🤩

こういう時間が
知的好奇心を引き出して
子供達の「もっとやりたい！」に
つながるんですね♪

子供達からの気づきと学びが先生の財産！
いつもありがとう💓

＼子供の心を育てる 英会話教室／
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